Entrada destacada

Visita nuesta página Web Oficial

Este es un blog complementario de la página oficial. Visita nuestra página Web y conoce mas sobre la  Institución.

08 diciembre, 2015

03 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad

El Servicio de Apoyo y Acompañamiento al Estudiante con Discapacidad de la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez de la UPEL desea éxito en su prosecución académica a todos los estudiantes con discapacidad, especialmente a los que estudian en esta casa de estudio.

Es importante recordar esta fecha, porque en el año 1992, durante diez años, la Organización de las Naciones Unidas, se ha dedicado a prestar atención a las necesidades de las personas con discapacidad, salir del olvido y ser tomados en cuenta. Desde esta fecha han cobrado importancia diferentes consideraciones, entre ellas aumentar los esfuerzos para mejorar la situación de las personas con discapacidad.

El día 03 de diciembre fue proclamado como día internacional de las personas con discapacidad, fecha en que se movilizan a los gobiernos, organizaciones nacionales, regionales e internacionales a que faciliten su completa cooperación en el cumplimiento  de realizar actividades conscientes para celebrar este día, así como el aplicar medidas que atiendan sus necesidades con el objeto de crear una sociedad para todos.

Luis Peña, estudiante de la Especialidad
de Educación Física. Discapacidad auditiva
La Profa. María Eugenia Hernández, Coordinadora del Servicio de Apoyo y Acompañamiento al Estudiante con Discapacidad expresó "Debemos transitar a diario por el camino de la formación pro-vida, con valores hechos acción, como la aceptación, tolerancia, el respeto, la cooperación, la igualdad, la sinceridad y sobre todo la confianza. Cuando se rechaza, se discrimina o crítica se pierde valía por el ser humano. Estos son antivalores que conllevan a la pro-muerte. Construir una educación de calidad depende del apoyo de cada miembro de la Universidad, en la medida que unamos esfuerzos se lograrán mayores beneficios para los futuros profesores con discapacidad de nuestra nación" concluyó Hernández.

Mariegny Salazar, estudiante de la
Especialidad de Castellano y Literatura.
Discapacidad visual
Según Giné y Ruiz (1996,23) “construir una comunidad, proporcionar a todos los alumnos y a todas las alumnas situaciones y oportunidades educativas para que se sientan miembros de una colectividad, aprendiendo y comunicándose sinceramente y profundizando en sus relaciones para crecer conjuntamente”.

"En el camino de la formación de nuestros estudiantes, el objeto de todos los que conforman la comunidad universitaria es crecer en conocimiento, experiencias transformadoras, y profundización en las relaciones humanas", acotó María E. Hernández.

A continuación y en reconociendo a la individualidad de cada ser humano, sus capacidades, fortalezas, ideales y haciendo honor con palabra y obra a la naturaleza del Ser Humano compartimos con nuestros lectores algunos testimonios de miembros de la comunidad institucional sobre la discapacidad en sus diferentes medios de acción.

Equipo de la Unidad de Desarrollo y bienestar estudiantil

Profa. Eleonora Nieves Croes

“Yo la sentía lejos de mí, pues si tenía la conceptualización, pero cuando llegué a UDBE, y comencé a relacionarme con los estudiantes experimenté otra realidad. Reconociendo que tienen potencial, son personas igual que yo.  Desde la unidad se puede apoyar e incluir a nuestros alumnos. Mirar la discapacidad desde una perspectiva diferente”.
Profa. Eleonora Nieves Croes, Jefe de la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil.

__________


“La persona con discapacidad no se adapta a mí, sino al contrario yo a ellos. Mirar siempre el signo + en las personas”.
Lic. Alba cantillo, Trabajadora Social.

__________


“Los estudiantes son parte de TODOS”.
Lic. Gelis Perdomo, Jefe Sección socioeconómico.

__________


“Por compensación logran desarrollar otra capacidad, tienen carácter y fortaleza interna, muchas veces le restamos valía”.
Lic. Crismar Machado, Trabajadora social.

__________


“El sordo es igual al oyente. La sociedad mira a todas las personas con discapacidad y piensan que “No pueden”, entonces yo digo  “Sí puedo” al convertir todos los obstáculos en soluciones ya no es discapacidad, porque tenemos capacidad y creatividad para las cosas”.
Francisco (Kico) Cornieles, Asesor en Lengua de Señas Venezolanas. Discapacidad Auditiva.

__________


Prof. Rosana Bellorín
“El límite es el cielo, es ver la discapacidad desde diferentes ángulos, tratar de entenderla desde el que la padece.; es la capacidad de ponerte en los zapatos del otro. No somos aislados, vivimos en ciudades no humanizadas y el llamado es a superar las barreras arquitectónicas, pero especialmente las actitudinales”.
Prof. Rosana Bellorín, Coord. de la Red de Estudiantes Voluntarios.

__________


“Que la persona se sienta participante directo, dentro de la diversidad forman parte de la realidad y esta realidad es compartida. Las limitantes se encuentran en el ambiente”.
Abog. Jonni Marcano, Personal de la UDBE.

Dr. Ignacio De Sousa
__________


“Para mí la discapacidad, es un don que Dios le da a las personas de almas muy elevadas, para ofrecernos la oportunidad a los otros seres de aprender, amar y respetar la diversidad”.
Dr. Ignacio De Sousa, Jefe del Departamento de Práctica Profesional.

__________

Dr. Waldo Contreras

“Cada aventura con el club de excursionismo me permite descubrir lo más significativo y hermoso de la geografía venezolana, pero en cada actividad en la que participan los estudiantes con discapacidad me descubro a mí mismo, sencillamente porque al compartir la experiencia con ellos me doy cuenta que el discapacitado soy yo, ya que exige de mí un mayor esfuerzo por atenderlos y entenderlos y para lo cual no fui preparado. Me anima su amor, su entusiasmo y alegría en cada excursión que hacemos y en las que ellos participan, pues al final somos todos iguales”.
Dr. Waldo Contreras, Jefe Departamento de  Pedagogía y miembro del Club de Excursionismo.

__________


Dra. Francelis Maiz.
"Una discapacidad es sólo una condición que hace que una persona sea considerada diferente, bien sea física, intelectual, sensorial o inclusive psíquica. Sin embargo más allá de la limitación se esconde un mundo mágico, a veces sorprendente en cada persona que pese a su condición desarrolla unas habilidades y destrezas que los hacen brillar y demostrar a los otros que son personas, que son seres humanos. Sentir el abrazo genuino y afectivo de un síndrome de down es lo máximo, sentir el contacto de un invidente te hace vibrar, mirar las expresiones del sordo cuando se comunica con sus señas es envidiable, y así pudiera decir que cada uno de ellos tiene un mundo de luz, de brillo, de esperanzas y de muchas sorpresas. sencillamente son maravillosos".
Dra. Francelys Maiz. Jefe unidad de currículo.


  Galería fotográfica

Actividad el Club de Excursionismo, cinco de los
participantes tienen discapacidad auditiva
    
Miembros del Club de Excursionismo en el Ávila


Karina Mijares, primera docente con discapacidad
visual graduada en la Institución en el 2015

03 diciembre, 2015

UPEL, UCAB y Fundación Rómulo Betancourt cierran V Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, la Universidad Católica Andrés Bello y la Fundación Rómulo Betancourt harán entrega el viernes 4 de diciembre del certificado de graduación a los cursantes del V Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela.

En su quinta edición, el Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela contó con la presencia de importantes historiadores, quienes participaron como facilitadores, entre ellos Germán Carrera Damas, Naudy Suárez Figueroa, Tomás Straka, Antonio García Ponce, Luis Ricardo Dávila, Eduardo Mayobre, Guillermo Tel Aveledo.

El propósito de este Diplomado, creado en el año 2007 entre la UPEL y la Fundación Rómulo Betancourt, es aportar herramientas conceptuales y documentos sustantivos sobre la historia contemporánea de Venezuela en el período 1810-1988, mediante la metodología historiográfica de continuidad y ruptura de de los procesos históricos del historiador Germán Carrera Damas.

Al acto asistirán el rector de la UPEL, Raúl López Sayago; la vicerrectora de Extensión, María Teresa Centeno, y la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves.

El acto se realizará a partir de las 9:00 a.m en la sede de la Fundación Rómulo Betancourt, en Altamira.

Lic. Angley Vivas, Rectorado

26 noviembre, 2015

Por primera vez estudiante con discapacidad visual obtiene título de profesora en el Pedagógico de Miranda

Profa. Karina Mijares con
Gloria Escobar, edecán de
protocolo institucional
El Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez siente especial orgullo en egresar, por primera vez, en sus 39 años de vida académica, a una profesora en la especialidad de Educación Integral con discapacidad visual, mañana miércoles, 25 de noviembre de 2015.

La T.S.U. en Educación Integral Karina del Carmen Mijares Pérez obtuvo, el miércoles 25 de noviembre, el título de profesora en la especialidad de Educación Integral en el Acto Solemne de Grado, Ruth Lerner de Almea, correspondiente a la cohorte II-2015 y a la quincuagésima novena promoción de profesores de la Institución.

Profa. Karina Mijares acompañada de
miembros del personal La Unidad de
Desarrollo y Bienestar Estudiantil
 
La Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil, Dependencia que administra el Servicio de Apoyo y Acompañamiento al Estudiante con Discapacidad, perteneciente a la Sección de Asesoramiento cuyo jefe es el Lic. Alejandro Piñago, realizó un trabajo especial que habla en detalle sobre el trabajo y esfuerzo de Karina del Carmen Mijares Pérez para su obtención del título de profesor:

Irabert López Quintero, Prensa Miranda



De izquierda a derecha: Lic. Ma. Eugenia Hernández,
Coord. SAAED; T.S.U. Karina Mijares; Profa. Josefa Pérez,
curso de Lectura y Escritura; Profa. Dayana Lugo, 
UEB
de Educación Especial Mevorah Florentiny niños estudiantes de 3º grado..
"Karina del Carmen Mijares Pérez, estudiante con discapacidad visual, ingresó a la Universidad en la cohorte 2009-II, optando por la especialidad de Educación Integral. Para así, poder hacer prosecución de su carrera hasta finalizar con su sueño de ser profesora.

Karina realizó estudios como T.S.U. en Educación Integral, en el Instituto Universitario Jesús Obrero, ubicado en Catia; culmina su carrera técnica el 30 de Octubre de 2009. Para ese mismo año, inicia estudios en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, siendo la primera graduanda con la ausencia de uno de sus sentidos, pero demostrando el desarrollo y potencialidad del resto de sus facultades.

Su graduación será en el auditorio don Francisco Miranda, ubicado en la sede de la Urbina, el día miércoles 25 de noviembre del presente año, en horas de la mañana y seremos testigos una vez más del logro de una de sus metas, donde la universidad, fue puente para unir esfuerzos por el bienestar de nuestra estudiante.

Conversando con ella, manifiesta que desarrolló como fortaleza dentro de la universidad lograr buenas relaciones con sus compañeros de estudio y también con sus profesores. Así mismo, sus ganas de seguir adelante han sido la motivación para alcanzar esta meta. Su familia, sus hijos han sido su apoyo para seguir. Así, como logró adquirir fortalezas en su prosecución académica, también identifica algunas debilidades, entre ellas las adaptaciones curriculares como el uso del programa Jaws y material en traducción Braille.

Cierre de Fase de Integración Docencia y
Administración (FDA), febrero 2015
En el proceso de formación el medio más utilizado era el video beam, lo que hacía que perdiera mucha de la información recibida. Se le hizo difícil aprender en la universidad (referente al espacio y movilidad). Fue para ella una oportunidad que el Instituto abriera las puertas  para continuar sus estudios a nivel universitario. La RED de Apoyo y Acompañamiento al Estudiante con Discapacidad de la Unidad de Bienestar Estudiantil le brinda apoyo en el desarrollo de su carrera y logra conseguir empatía, disposición y cordialidad por parte de los docentes que sirven de mediadores para que ella pueda avanzar.

Karina siente amenazas cuando recibe palabras ofensivas, o variaciones en el tono de voz. Cuando otras personas dudan de que no puede por presentar limitaciones visuales. Afirma, que todas las personas tienen diversas  capacidades que les permiten hacer sus actividades. A Karina le gusta, estudiar educación y manifiesta que su familia vive en el Estado Miranda, y no tenía docentes. Y desde ese sentir desea estudiar educación para luego poder enseñar en su comunidad para de esta forma poder transmitir sus conocimientos y demostrar que 'sí puede'.

En sus recuerdos le apasiona sentir el amor de sus maestras desde la primaria hasta el día de hoy. Nuestra estudiante cree en su capacidad como ser humano y recuerda que en una oportunidad estuvo en una mesa rodeada de psicólogos, quienes le dijeron que no podía estudiar Educación porque no podía escribir en el pizarrón.

Cree fielmente en Dios, siempre le ha dado la fuerza para seguir adelante. Cree en el apoyo de su familia. Su esposo le ha dado soporte incondicional para realizar su carrera. Su mensaje para otros estudiantes con discapacidad visual y para la universidad es invitar al Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez a continuar dando la oportunidad de estudio, que sí se puede lograr las metas buscando soluciones para seguir adelante, a no conformarse con lo que enseña el profesor, 'debemos ser buenos investigadores para salir con nuestras materias adelante', afirmó.

'Quiero dar las gracias a Dios, a los profesores y a la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil por ese gran apoyo que siempre me han dado en todos los momentos de mi prosecución académica y por haber obtenido mi título de profesora'. Este es un hermoso testimonio, con palabras desde la experiencia de nuestra alumna para cada uno de ustedes".


Lic. María Eugenia Hernández.
Coordinadora del Servicio de Apoyo y Acompañamiento al Estudiante con Discapacidad (SAAED)
Lic. Alejandro Piñango, Jefe Sección de Asesoramiento
Prof. Eleonora Croes, Jefe Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil

20 noviembre, 2015

Obreros y administrativos recibieron reconocimientos por años de servicio


El pasado lunes 16 de noviembre de 2015 se llevó a cabo la entrega de reconocimientos por años de servicio del personal obrero y administrativo del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez.

El evento, organizado por la Sección de Relaciones Laborales de la Unidad de Personal y por la Oficina de Información y Relaciones Públicas, una vez mas sirvió de escenario para que el personal obrero y administrativo compartiera y reforzara los lazos que los unen como empleados de la Institución.

Es para el Pedagógico de Miranda un orgullo contar con un personal capacitado y dedicado, quienes fueron reconocidos por el tiempo y esfuerzo a esta casa de estudios donde cada uno da lo mejor de si diariamente.

El acto, además de emotivo y con asistencia masiva del personal, contó con la presencia de las autoridades de la Institución, encabezados por el Director Decano Dr. Manuel Reyes Barcos, quien en su discurso destacó "Todos tenemos una responsabilidad en la institución, pero no sólo la respuesta productiva que somos capaces de dar es importante, hay una cosa que, muchas veces, en este mundo materialista no entendemos: se trata de relaciones de personas que tienen que apoyarse mutuamente, porque tal como nosotros tenemos nuestros problemas, ustedes tienen los suyos, por lo tanto, tenemos que aprender a convivir porque somos en definitiva una familia cuya fortaleza esta justamente en eso, en conservarse como una familia unida, productiva y capaz de entregarle un servicio de calidad a la Universidad como lo hemos hecho a lo largo de nuestros 39 años de historia"

Al finalizar el acto los asistentes disfrutaron de la presentación de la agrupación gaitera Huracanes de la gaita, quienes pusieron a bailar al público al ritmo de temas decembrinos.

Irabert López Quintero

Continúe leyendo: lista de reconocimientos y galería de fotos

19 noviembre, 2015

Consejo Universitario de la UPEL manifestó su pesar por la muerte de Sven Silva Perugini

El joven fallecido en los sucesos de Francia era hijo de dos profesores adscritos a la UPEL
  
El Consejo Universitario de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) emitió este miércoles 18 de noviembre en su sesión ordinaria número 429, un comunicado  en el que se une al dolor que padecen Asdrúbal Silva y Geovanina Perugini, docentes adscritos al Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” perteneciente a la UPEL, por la trágica muerte de su joven hijo Sven Silva Perugini, acaecida en París, durante el acto terrorífico que vivió recientemente esa ciudad.

            El máximo organismo institucional de la UPEL rechazó cualquier acto de violencia, más aún cuando es producto de “una organización que ha perdido el valor de la vida y el respeto por sus semejantes.

Nos unimos a nuestros colegas en esta hora aciaga y pedimos a Dios dar luz a esas mentes insensibles que ocasionan la muerte de inocentes, amparados en luchas muy cuestionadas y rechazadas por una gran mayoría  de ciudadanos del mundo”, culmina el texto.

Escrito por: Angley Vivas

Consejo Universitario de la UPEL emitió comunicado dirigido a FAPUV y al Ministro de Educación Universitaria

Sobre situación las universidades

El Consejo Universitario de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) aprobó este miércoles 18 de noviembre, en su sesión número 429, un comunicado en el que se dirige  a la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV) y al Ministro de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología para expresarles su preocupación ante la situación que viven los directivos y demás miembros de la comunidad universitaria.

En el escrito los miembros del Consejo Universitario de la UPEL señalan que la FAPUV y el Ministro deben realizar las acciones que consideren convenientes y conduzcan a la toma de decisiones que armonicen las peticiones justas de los docentes con el cumplimiento de su razón fundamental que es formar a los estudiantes en las aulas y recintos educativos. “Consideramos que una universidad pierde su esencia con las aulas vacías y que nuestros docentes requieren de sus alumnos para cumplir con los tres pilares universitarios: la docencia, la investigación y la extensión”

En el texto, el Consejo Universitario de la UPEL reitera su apoyo a las luchas reivindicativas de la FAPUV y su respeto al organismo gremial. Sin embargo, sostiene que las acciones para mejorar la calidad de vida de los docentes deben llevarse a cabo sin perjuicio de los estudiantes y sin lesionar su derecho a capacitarse. “Reiteramos que la lucha que se emprenda para mejorar la calidad de vida de los educadores, debe hacerse sin apartar el sagrado derecho de nuestros estudiantes de recibir, a través de las distintas vías académicas, la capacitación que los llevará a desarrollar el país. Luchemos sin perjudicar a nuestros estudiantes. Luchemos al lado de ellos y estamos seguros de que recibiremos de nuestra juventud el apoyo a nuestras justas peticiones”, reza el comunicado.  

Escrito por: Angley Vivas 

17 noviembre, 2015

Nuestro pésame para el profesor Asdrubal Silva por el fallecimiento de su hijo Sven Alejandro


Mañana, Santa Misa y serenata a la Chinita dedicada a la memoria del joven Sven Silva


Sven Alejandro Silva Perugini

La comunidad universitaria del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez se une al duelo que aflige a la familia Silva Perugini por el sensible fallecimiento del joven Sven Alejandro Silva Peruginihijo de nuestro compañero y amigo profesor Asdrúbal Silva.

Por tal motivo queremos dedicar a su memoria la Santa Eucaristía programada para el día 18 de noviembre con motivo de la celebración de los 306 años de la aparición de Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquirá.


Asímismo, en la serenata a cargo de la agrupación Los Cantores de la Virgen se pedirá la intercesión divina de nuestra Santísima Virgen de Chiquinquirá para que con maternal amor medie, ante su Hijo Redentor y el Altísimo por el descanso eterno de las almas de quienes, como Sven Alejandro, ya no están con nosotros, para que reine el perdón, la justicia y la paz en cada rincón de esta Tierra.

Vale destacar, que el repertorio musical será completamente mariano, dedicado a la Virgen Zuliana. Será un momento especial para que su feligresía, devota a su amor y entrega, dedique oraciones al ritmo marabino.

El que canta ora dos veces. Acompáñanos mañana miércoles a la Santa Eucaristía y a la serenata a la Chinita a las 10:00 de la mañana, en el auditorio don Francisco de Miranda en la Sede principal de La Urbina.

Te esperamos, unidos por la Fe Mariana.

¡Asiste!

13 noviembre, 2015

El lunes 16 de noviembre serán otorgados los reconocimientos a obreros y administrativos

Entrega de reconocimientos año 2011

La Dirección y la Sección de Relaciones Laborales de la Unidad de Personal del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, a través de la Oficina de Información y Relaciones Públicas se complacen en invitar a la comunidad institucional al Acto de entrega de reconocimientos por años de servicio al personal obrero y administrativo.

El Acto se llevará a cabo el lunes 16 de noviembre del año en curso, a las 9:00 de la mañana en el auditorio don Francisco de Miranda. Luego de la entrega de reconocimientos habrá una sorpresa musical que será del gusto y disfrute de todos los que tengan a bien asistir al evento.

Para el Pedagógico de Miranda es un orgullo contar con un personal capacitado y responsable que será reconocido por el tiempo y dedicación a esta casa de estudios. Por esta razón, se destaca el placer de formar entre todos una gran familia donde cada uno da lo mejor de sí para tener la Universidad que se quiere tener.

Desde el año 1990 y por resolución del Consejo Universitario se han otorgado tanto la Orden al Mérito Víctor Páez que reciben los obreros, como la Orden al Mérito Luís Beltrán Prieto Figueroa que reciben los trabajadores administrativos.


Irabert López Quintero, Prensa UPEL Miranda

11 noviembre, 2015

Un Canto en el Siso para La Chinita


El próximo 18 de noviembre, el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez se viste de gala para honrar, al ritmo de furro y tambora, a la Virgen de Chiquinquirá.

La Santa Eucaristía y una serenata gaitera son las actividades programadas en el marco de este evento, cuyo  propósito es apoyar y elevar la Fe mariana representada en la Virgen del Rosario de Chiquinquirá, un icono de la religiosidad zuliana que une a muchos venezolanos, así como presentar cantos y música del folklore, enraizados en el imaginario cultural de Venezuela.

La serenata gaitera será interpretada por la agrupación Los Cantores de la Virgen, la Eucaristía está organizada por la Pastoral Universitaria del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez.

Actividades como esta permiten a la población institucional acercarse a una tradición zuliana que, además de religiosa, enaltece nuestra música popular venezolana y permite a los devotos zulianos mantener sus tradiciones vigentes, aun lejos del terruño.


El evento es una iniciativa del Departamento de Expresión y Desarrollo Humano y de la Coordinación de programa de pregrado de la especialidad de Educación Musical, además del apoyo de la Subdirección de Extensión y la Coordinación Sociocultural, y los aportes recibidos por parte del la Dirección, Subdirecciones y demás Departamentos del Instituto.



Posición de la representación estudiantil frente a la paralización de actividades académicas

Luego de realizado el Consejo Directivo ampliado el día miércoles 4 de noviembre, el bachiller Franklin Piccone Sanabria, Representante estudiantil ante el Consejo Directivo hizo pública la posición de la representación estudiantil ante el conflicto universitario y la paralización de las actividades académicas.

Franklin Piccone Sanabria,
Representante estudiantil ante el Consejo Directivo
“…Mi intervención fuese quizás más fácil si el día de ayer la bancada oficialista de la Asamblea Nacional no aprobará el Proyecto de Rechazo a la Paralización de las Actividades Académicas en las universidades autónomas del país. En dicho acuerdo, después de varios considerandos, redactados en el mismo tono del catecismo ideológico con el que nos tienen acostumbrados, acuerdan: 1. Nombrar una Comisión de Juristas para demandar los Rectores las universidades por perjuicio al Estado. 2. Sugerir la intervención del Ministerio del Poder Popular para el Trabajo ante el paro por considerarlo ilegal. 3 La realización de una auditoría a las universidades  y la cancelación de sueldos y salarios a personas que no han trabajado. Frente este adefesio que niega cualquier forma de entendimiento, no podemos si no estar en completo desacuerdo. Exhortamos que quede en acta ante este Consejo Ampliado nuestro más enérgico rechazo ante esta manera autoritaria, irrespetuosa e imponente de dirimir los problemas en democracia.

Y claro que los estudiantes queremos clase, pero no a riesgo de una intervención que lejos de resolver el conflicto, lo multiplique en una diatriba maniquea, dicotómica, que no resuelve nada. Ya sabemos que el gobierno busca votos polarizando, pero estoy seguro que muchos docentes y estudiantes afectos al oficialismo no estarán en concordancia con una intervención, demostrado ya con hechos su inescrutable nivel de ineficiencia y populismo en acciones como estas.

Hoy hubiésemos deseado plantear un acuerdo con los docentes del Siso. Sugerirles que el paro como medida de presión los pone en entredicho. Cualquier aumento conseguido ante esta desaforada inflación es pírrico. Pregunto entonces: ¿No es condenarnos a una paralización cíclica o eterna? Desde luego que la educación no debe ser considerada un gasto, sino una inversión social estratégica de primer orden y que el profesor universitario merece una calidad de vida digna de acuerdo a su profesión de constructor de futuro. Ante esta realidad nuestra exhortación radica en la búsqueda de mecanismos y medios que permitan que todas las partes ganen.

Señores Aproupel, el paro como medida de presión no cuenta con el consenso general de todos los profesores. Comparten sí, la lucha, la exigencia de un salario justo, pero no están del todo de acuerdo con la suspensión de clases. Muchos quieren trabajar y otros trabajan y cumplen horarios. Esta de medida de paro, sin eufemismos, también es una imposición, también es una actitud intransigente que rompe el diálogo y el entendimiento.

Apenas a tres semanas de paralización de actividades, vemos una universidad desmovilizada, desconvocada y poca participativa. El llamado a Asamblea Permanente hecho por Aproupel es un cuento chino que nadie cree. Insisto, la medida del paro ni soluciona el conflicto universitario ni goza del respaldo de los docentes. Hemos visto en la universidad, las defensas de trabajos de ascenso, la realización de clases de postgrado, entre otras actividades académicas. Pregunto: ¿Esta medida de presión es sólo contra los estudiantes? ¿Es justo señores de Aproupel ver deambular por los pasillos a los estudiantes sin ninguna información o comunicado por parte de los departamentos o por la propia Aproupel? ¿Y qué va a pasar con aquellos profesores que están dando clases y exigiendo asistencia? ¿Volveremos como en el 2013 a abandonar a su suerte a los estudiantes que acataron el paro y fueron aplazados por los profesores que sí asistieron? ¿Y qué hay de los profesores que en medio de esta paralización ni cumplen horario ni se apersonan a la universidad? Exigimos respuesta.

Señores Aproupel. Creemos en las justas demandas, en las reivindicaciones históricas (cualquier persona de izquierda reconoce el costo de las 8 horas de trabajo), sólo advertimos que una posición intransigente no busca diálogo, por el contrario, termina en una espiral de confrontación donde nadie gana y quien más pierde son los estudiantes y con ellos el país. Nuestra propuesta es la búsqueda de mecanismos que garanticen el semestre, acordados entre estudiantes y profesores en medio del conflicto. Esto no es novedad, muchas universidades, incluida la UCV (primera casa de estudios), vienen tomando estas medidas para no perjudicar aún más a los estudiantes.

En resumen, alentamos que una propuesta ante el Ejecutivo Nacional puede ser la renovación paulatina de clases durante los próximos días con la garantía del semestre, si el gobierno deroga el acuerdo de ayer por ser intolerante, antiautonómico, injerencista y autoritario, reimpulsando además las mesas técnicas de negociación.

No vemos conveniente incitar aún más la falta de entendimiento con posiciones cerradas y obtusas, que no buscan soluciones al conflicto. Creemos que esta propuesta puede ser una señal clara para debatir y encontrar un arreglo a la situación. Sabemos que Aproupel acuerda políticas con la Fapuv, pero hoy puede ante este Consejo Directivo Ampliado dar una manifestación al país que en esta casa prevalece el diálogo, la concertación y el respeto al derecho del otro, como vías democráticas para buscar soluciones en sociedad, tomando como suya la propuesta que hoy le hace el movimiento estudiantil.

Hay una distancia enorme entre un cierre técnico y clausurar nosotros mismos la universidad. Parece a esto a lo que jugamos.

Gracias”.

Franklin Piccone Sanabria, Representante estudiantil ante el Consejo Directivo

Conoce la Videoteca del Pedagógico de Miranda

INSCRÍBETE


 Telf. 2040249 / 170


La Oficina de Información y Relaciones Públicas ha iniciado un nuevo proyecto denominado Videoteca Rodolfo Izaguirre. Con este proyecto el personal institucional (obreros, administrativos y profesores) podrán contar con un banco de películas disponibles para su uso y disfrute totalmente gratuito.

La Videoteca funcionará en la oficina de Información y Relaciones Públicas. Este proyecto se encuentra enmarcado en las actividades propias de la Oficina de Información y Relaciones Públicas, especialmente en sus Acciones Específicas de consolidar las comunicaciones intra, inter y extrauniversitarias, así como promover las relaciones públicas en el ámbito intra y extrauniversitario.

Mediante esta actividad los miembros de la Videoteca, cuyo desarrollo sentará las bases de un club de video, tendrán la posibilidad de disfrutar de películas gratuitas a través del canje.

Para ser miembro de la videoteca se deben aportar cuatro títulos de películas de cualquier género, con la salvedad de que sean adecuadas para el sano disfrute y recreación de todos.

Los formatos con los que se va a trabajar son: películas en DVD y Blue-ray. Para aquellos miembros que deseen disfrutar de películas en ambos formatos, aplica la misma cantidad de películas para la inscripción.

Tres de estas películas quedarán en la videoteca y la cuarta película servirá como objeto de canje por la que se va a llevar.

Los responsables del proyecto son los miembros de la Oficina de Información y Relaciones Públicas: Dra. Marlene Arteaga Quintero. Jefe de la Dependencia, Lic. Irábert López. Jefe de Prensa, Lic. Mavis Galindo. Jefa de Protocolo y Prof. Carmela Lizzio. Secretaria.

Entre los objetivos del proyecto están:
  • Establecer relaciones de intercambio con los distintos miembros de la comunidad universitaria
  • Generar un acercamiento del público interno con la Dependencia
  • Estrechar relaciones entre los miembros del club y la Dependencia
  • Ofrecer películas de distintos géneros para disfrutar con su familia
Cada miembro quedará suscrito y se llevará el control de las películas que retire y la fecha para su devolución.

El intercambio de películas es el siguiente: de 11:00 a.m. a 12:30 m., de lunes a jueves, mientras que los días viernes el intercambio de películas puede hacerse de 9:00 a.m. a 12:00 m.


INSCRÍBETE

Telf. 2040249 / 170

10 noviembre, 2015

Foro: La Universidad venezolana en el contexto histórico-social del declive político comtemporáneo

Con el propósito de fomentar un espacio de participación política con contenido académico, el Núcleo de Investigaciones Geohistóricas Lisandro Alvarado realizará un foro dirigido a la comunidad universitaria en general en el que se pretende debatir, desde distintos enfoques de análisis, la situación de la Universidad venezolana en el marco de la crisis actual.

El foro se llevará a cabo en el auditorio don Francisco de Miranda el jueves 12 de noviembre del presente año a las 10:00 a.m.

El desarrollo de los acontecimientos que en la actualidad han venido afectando al conjunto de la sociedad venezolana, no puede permanecer ajeno a la Universidad venezolana como institución neurálgica e imprescindible  de una república.

Ésta debe comprometerse sin dilaciones a sostener permanentemente una reflexión política al respecto consustanciada con el grosor académico que la caracteriza. La Universidad venezolana, más que ninguna otra institución, está en la obligación de propiciar actividades que coadyuven a la formulación de alternativas encaminadas a dar respuestas, o por lo menos a levantar improntas, para contrarrestar los fenómenos distorsionadores que aquejan y repercuten negativamente en nuestra realidad nacional y nos conduce a un laberinto de indefiniciones.

Todos los gremios de la vida activa de nuestro Instituto Pedagógico deberían abocarse a participar en esta tarea y compromiso que les atañe a diario. El Núcleo de Investigaciones Geohistóricas Lisandro Alvarado respalda esta idea y afronta el compromiso como siempre lo ha hecho. Hace eco de las propuestas iniciales de dos de sus miembros de la ficha de investigadores que lo conforman: Profesora Iliana Ruiz y Profesor Juan Acuña.

Los mencionados profesores han decidido activar un foro donde se debata, discuta y disienta las distintas aristas que afectan a la Universidad venezolana desde un enfoque plural de temáticas con base en el tramado de lo histórico y tomando en consideración las reivindicaciones salariales, la deficiencia presupuestaria y el problema sustancial de la autonomía universitaria que hoy más que nunca se encuentra en riesgo.

Sin embargo, todo este conjunto sintomático de necesidades esenciales responde a  un progresivo deterioro de la economía nacional que se traduce a su vez en una crisis de valores de envergadura nunca vista y de dimensiones inimaginables que repercuten directamente en su estructura como institución vital de la sociedad y amenaza su porvenir. En ese sentido, el foro que se propone atiza un diálogo de pareceres sin esperar resultados absolutos y sectarios en sus deliberaciones, sino más bien levantar voces y disensiones en un clima de democracia académica que debe caracterizarnos siempre y que fueron las premisas con que se levantaron las simientes de nuestra Universidad moderna y autónoma.

09 noviembre, 2015

El Pedagógico de Miranda participó en el Simposio de Educación Tecnológica en Honduras

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) realizó el Simposio de Educación Técnica Industrial, evento internacional al que se dieron cita expertos en el área nacionales e internacionales.

Por Venezuela y en representación de El Doctorado Latinoamericano en Educación de Venezuela (DLAE), con sede en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador participó el profesor Jesús Pérez Caripe del Departamento de Educación Técnica Industrial del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez.

En el evento, realizado en el paraninfo de la UPNFM, ubicada en la ciudad de Tegucigalpa, capital de Honduras, se presentaron diversas conferencias y foros los días jueves 29 y viernes 30 de octubre del presente año ante una nutrida concurrencia de estudiantes, docentes egresados de las especialidades técnicas de esa casa de estudios y representantes de la Secretaría de Educación de Honduras.
El profesor Pérez Caripe presentó la conferencia Articulación de las prácticas curriculares en la formación tecnológica. El simposio se caracterizó por el intercambio de saberes de alto nivel en el contexto educativo tecnológico, donde se abordaron temas como: Educación Tecnológica en los Escenarios Actuales, Educación Técnica en Ecuador en el contexto del bachillerato general unificado, Desarrollo y problemática actual de la Educación Tecnológica (BTP), Configuraciones didácticas de la Educación Tecnológica, Tendencias de la enseñanza en educación en espacios virtuales, entre otras.
Todos estos temas permitieron conocer experiencias valiosas de los exponentes, quienes motivaron al público asistente a su participación, relacionada con aspectos de interés sobre la problemática que se viene presentando en el denominado Bachillerato Técnico Profesional (BTP), antes Bachillerato Técnico Industrial (BTI), y la formación profesional, (que abarca hasta la formación en centros penitenciarios), surgida por las transformaciones curriculares que se vienen dando en el sistema educativo en todos sus niveles y modalidades del territorio hondureño.
Al cierre del simposio, el Jefe del Departamento de Educación Técnica Industrial de la UPNFM, Prof. José Sarabia, durante sus palabras de clausura del evento, además de agradecer a los participantes, organizadores y patrocinadores por el éxito obtenido, anunció los preparativos para el Segundo Simposio en Educación Tecnológica en la UPNFM el próximo año 2016.

Jesús Pérez Caripe /Irabert López Quintero