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22 diciembre, 2019

Vargas, una geografía entre la montaña y el mar. A 20 años de la tragedia


Quintín Longa, salvavidas de Macuto. 
Tejedor de atarrayas y de historias
(1911 - 1994)

El alargado y estrecho espacio geográfico del estado Vargas se extiende entre la montaña y el mar, con casi mil quinientos kilómetros cuadrados de territorio mayormente montañoso, localizado en la región venezolana denominada Litoral Central. El mar Caribe, sobre el cual el estado asoma cerca de 120 kilómetros de costas, y las cumbreras de la serranía del Litoral, de abruptas vertientes norteñas por las que se precipita la caldereta, limitan y definen la geografía de la entidad federal que desde 1864, con múltiples variantes político-administrativas, honra la memoria del ilustrísimo prócer civil José María Vargas. La montaña es una presencia constante en el estado Vargas, desde la cima del Naiguatá, a 2.765 metros de elevación, hasta los peñascosos tramos costeros, donde se hunde directamente en el mar.
Pero la montaña también está presente en los conos y abanicos aluviales sobre los que se asientan los principales centros poblados, así como en los pedregosos playones que bordean las pequeñas ensenadas –Macuto es uno de los mejores ejemplos,- donde “a lo largo de la playa resuena interminable el fragor del pedrusco arrastrado por la resaca”, en palabras de Rómulo Gallegos. Porque los peñones, gravas y arenas que conforman aquellas acumulaciones, fueron alguna vez arrancados de la montaña y depositados a orilla del mar por torrentes como el Piedra Azul, el Osorio, El Cojo, los Camurí -Chico y Grande-, el San Julián y otros, que bajan de las alturas avileñas como mansos hilos de agua si sólo los alimenta el escurrimiento de la selva nublada, o como descomunales corrientes de inmenso poder de arrastre, cuando reciben en sus cabeceras precipitaciones de extraordinaria magnitud, como las de febrero de 1951 y de diciembre de 1999.
Alguien podría hablar, entonces, también de un tremendo poder destructivo, pero esta apreciación sería marcadamente antropocéntrica y pasaría por alto flaquezas exclusivamente humanas, como la ignorancia, la desmemoria y la irresponsabilidad. Quizá también la miseria. La evolución cuaternaria del Litoral Central registró numerosos episodios de esta última naturaleza: formidables crecientes cuyas huellas están depositadas en los estratos milenarios que conforman una suerte de infolio geológico, cuyas páginas no han terminado de estudiarse.
Del siglo XVIII, en cambio, parten las noticias consignadas por la historia documental. Las crónicas coloniales refieren, para esta región, eventos pluviométricos de extraordinaria magnitud en enero de 1742, diciembre de 1796 y mediados de febrero de 1798. Este último, comentado por Humboldt y reseñado ampliamente por Eduardo Röhl, tuvo consecuencias particularmente desastrosas en la ciudad portuaria de La Guaira. Probablemente del mismo origen meteorológico, Röhl destacó también el episodio del 14 de enero de 1914. Y formuló precisas recomendaciones para evitar similares tragedias en el futuro. No se hablaba mucho entonces de frentes fríos y aún menos de vaguadas.
En febrero de 1951, la entonces recientemente fundada Sección de Pronóstico del Servicio de Meteorología de la Fuerza Aérea Venezolana, con la firma de Antonio Goldbrunner presentó la situación atmosférica que los días 15 y 16 generó lluvias intensas de larga duración, que afectaron gravemente el Litoral Central. Numerosas vidas y propiedades se perdieron entonces, pero el archivo municipal de Macuto fue puesto a salvo por un destacado nadador, nacido en Naiguatá, que ejercía como salvavidas en aquel balneario. Se llamaba Quintín Longa.
El frente frío y la vaguada volvieron a mediados de diciembre de 1999, guardando un asombroso parecido en los mapas del tiempo, con los fenómenos de 1951. Las lecciones de la Historia, de la Geología y de la Meteorología no habían sido asimiladas. Las recomendaciones de los expertos no habían sido escuchadas. Y las autoridades llamadas “competentes” tenían otras prioridades por esos días. Las crecientes y sus efectos geomorfológicos, ahora llamados “deslaves”, cobraron una vez más muchas vidas y propiedades. Quintín se había ido cinco años antes y nadie pudo poner a salvo los recuerdos que guardaba en su casita el legendario salvavidas de Macuto. Probablemente, tampoco los archivos municipales.
Veinte años después, importantes preguntas, como aquéllas referidas a los registros pluviométricos del evento meteorológico extraordinario de diciembre de 1999, aún no han sido respondidas satisfactoriamente. Quedó en el léxico popular la palabra “vaguada”, repetida hasta su banalización, la cual pareciera repercutir en la forma como se ha emprendido el proceso de reconstrucción de una geografía  localizada entre la montaña y el mar. 

La Urbina, 22 de diciembre de 2019

Sergio Foghin-Pillin
Centro de Estudios del Medio Físico Venezolano
Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL-IPC)
(Fuente de la fotografía: http://ppr-aracamuni.blogspot.com/2017/05/el-salvavidas-de-macuto.html)

10 diciembre, 2019

Participación de nuestros profesores en el CUICIID




El CUICIID es el Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación, Investigación, Innovación y la Docencia en la profesión y en la Universidad de hoy, se celebra cada año en el mes octubre en su modalidad virtual y en línea, y ha reunido desde el año 2010 a investigadores del mundo entero.
Los idiomas oficiales del congreso son el español, inglés, francés y portugués. El presente Congreso se celebró el 23-24 de octubre y se enmarca dentro de los de mayor impacto académico, ubicado bajo el concepto ‘Calidad de la formación docente’, por aunar la innovación y la docencia. Para su evaluación se sigue el procedimiento de revisión por dobles pares ciegos de los trabajos presentados y sus resultados son equiparables a los de mayor valor curricular. Cuenta con el auspicio de la Universidad Complutense de Madrid, así como una serie de organizaciones, unidades de investigación, casas editoriales y revistas de prestigio como: Vivat Academia, Ediciones Pirámide, McGraw-Hill, GEDISA, Forum, Concilum, Opción y SEECI, entre otras. Constituyéndose en un lugar idóneo para la visibilización de los trabajos generados por investigadores y grupo de investigación a nivel mundial. https://cuiciid.net/
En el año 2018, un grupo de profesores del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez pudimos participar: La Profesora María Walls Ramírez con su investigación acerca del Patrimonio urbano como agente promotor de la identidad ciudadana y los Profesores Albino Rojas y Ernesto De La Cruz con los trabajos: Observatorio educacional en salud integral y Seguimiento a los egresados del proyecto de servicio comunitario en Educación Alimentaria y Nutricional.
En el presente año 2019 la profesora Walls participó con el trabajo: Arquitectura moderna de la ciudad de Caracas, su valor patrimonial, histórico y cultural. Los profesores Ernesto De La Cruz, Albino Rojas y Nelson Gil-Luna con el artículo: Escuelas saludables, a través de la promoción de la educación alimentaria y nutricional, lo que constituye la quinta participación ininterrumpida en dicho evento con los productos de la línea de investigación en Educación Alimentaria y Nutricional.
Dentro de los trabajos publicados en dicho evento en años anteriores podemos mencionar: (2015) Experiencias transdiciplinarias en Venezuela: Una valoración a sus resultados; (2016) Tendencias curriculares emergentes en los programas de educación nutricional, para educación primaria, en los países de Hispanoamérica; (2017) Evaluación de programas sociales en Venezuela. Caso: Programa de alimentación escolar en instituciones educativas públicas. Los cuales se pueden encontrar a través de nuestro blog: http://educacionan.blogspot.com/

El tener la posibilidad de participar en un evento internacional de tal magnitud, que reúne a cientos de investigadores y lograr que nuestros productos investigativos puedan ser consultados, visibilizados y referenciados, no solo en forma digital sino en físico en varios idiomas a nivel mundial, es una oportunidad de promover nuestro aporte a la educación y la formación docente, sino generar la resonancia académico-investigativa que nuestra universidad, hoy más que nunca, debe seguir liderando.
Los autores, a través de la redacción de nuestros medios y redes digitales, agradecen públicamente al comité organizador del CUICIID y a la Universidad Complutense de Madrid por el apoyo que le ha brindado permitiendo su participación en tan significativo evento de resonancia académica y profesional a escala mundial.

Prensa UPEL Miranda

05 diciembre, 2019

Día del Profesor Universitario

El Día del Profesor Universitario en Venezuela se celebra cada 5 de diciembre desde 1958, en conmemoración de la aprobación de la Ley de Universidades por parte de la Junta de Gobierno que estuvo provisionalmente a cargo del país luego del derrocamiento de Marcos Pérez Jiménez. Igualmente en dicha Ley, se establece la autonomía como principio rector de todas las universidades venezolanas.

El Día del Profesor Universitario permite destacar la importante labor que tienen todos los educadores en la formación de nuestros futuros profesionales, y el esfuerzo diario por transmitir su experiencia y conocimiento a todos ellos con dedicación, responsabilidad y esperanza de que su valioso aporte ayude en la construcción de un próspero país. Cada docente debe ser considerado pilar fundamental en la sociedad, ya que constituyen uno de los modelos a seguir por parte de nuestros jóvenes y son los responsables de otorgarles las directrices y herramientas para el comienzo exitoso de su carrera.

Por eso, en Venezuela se requiere que nuestros profesores jamás agoten su fuerza en la lucha por un país mejor.

¡Felicidades para todos nuestros profesores venezolanos!

28 noviembre, 2019

Extensión Valles del Tuy celebró Día del Estudiante



El Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, Extensión Valles del Tuy se enorgullece en presentar al público el reporte de la jornada de actividades que se ejecutaron dentro de la Semana del Estudiante (desde el 18 al 22 de noviembre).
La Coordinación Operativa, el Proyecto de Extensión La Universidad Productiva y la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil conjuntamente con los estudiantes tuvimos la oportunidad de programar y disfrutar de una semana productiva con diferentes actividades:
Lunes 18/11: Jornada de Prevención de Salud Sexual a cargo de Servicio Médico con el Dr. Juan Aranguren.
Martes 19/11: Conferencia: Cómo ser exitoso en medio de la crisis a cargo de la Dra. Doraima Dos Ramos.
Miércoles 20/11: Bailoterapia bajo la dirección del Br. Andrés Rodríguez.
Jueves 21/11: Jornada de la Universidad Productiva (Ginkana, Exhibición de títeres, Juegos de mesa, Bazar Navideño, Gaitazo, Cuentacuentos) bajo la responsabilidad de los profesores: Zaida Vásquez, Ana Rondón, Laura Vázquez y Segundo Betancourt.
ALMUERZO ESPECIAL (Responsable Lic. Neida González).
Viernes 22/11: Cineforo “Escritores de la libertad” dirigido por la Lic. Sara Rodríguez.
La celebración de la semana del estudiante fue una jornada sociocultural, deportivo-recreativa cuya intención fue homenajear a los estudiantes en su histórico día, que desde el 21 de noviembre de 1958, año a año vienen recordando y celebrando esta fecha tan importante y especial.
En esta jornada participaron los estudiantes, docentes, personal administrativo, de servicio e invitados de las comunidades adyacentes a la Extensión. A todos ellos, nuestro agradecimiento por la inmensa colaboración y porque hicieron posible que llegara a buen término cada una de las actividades programadas.
En esta jornada se evidenció la sinergia que contribuyó a la formación integral de todos los participantes. Vale destacar que durante el Bazar Navideño se recolectó un fondo para ser usado como autogestión y de esta manera darle un cariñito a nuestra extensión.
A todos le damos las gracias y de nuevo las FELICITACIONES a los estudiantes por su día.

Prof. Ana Rondón, Coordinadora Local de Extensión 
Prof. Laura Vázquez, enlace Servicio Comunitario
Prof. Zaida Vásquez, Coordinadora Operativa

26 noviembre, 2019

Foro: Cinco claves para el éxito


Los seres humanos somos perfectibles, porque siempre podemos mejorar. El camino hacia el éxito personal y profesional es un proceso de mejoramiento continuo y permanente, en el cual se necesitan todas las herramientas a nuestro alcance además de motivación e ideas claras.

El Centro Internacional de Educación Continua ECI, ha reunido a un grupo de conferencistas expertos, facilitadores, coaches y especialistas; que nos brindarán herramientas poderosas de superación personal en el evento titulado: 5 Claves para el Éxito.

Este encuentro de llevará a cabo el día Sábado 30 de Noviembre de 2019 en la sede del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez en La Urbina – Caracas. Iniciará a las 8:30 de la mañana hasta la 1:30 de la tarde. EL auditorio principal (lugar del encuentro) tiene una aforo de hasta 200 personas.

Contará con la presencia del Embajador Julio César Pineda, Fundador del Centro ECI conversando sobre la Filosofía del Coaching.

El temario a tratar será:
  • Prosperidad, claves para la abundancia a cargo de la Dra. Marina Martus, Posdoctorado en Coaching Personal y Organizacional.
  • Coaching de Ventas por Yermain Ramírez, conductor del programa radial Vida en Positivo, Radio Tiuna 101.9 FM.
  • Oratoria efectiva para lideres de equipos por el Prof. de artes escénicas, actor, productor y director de teatro Abraham Veronese.
  • De la decisión a la acción con la Coach Personal y Organizacional Priscilla Bastidas.
  • Cambia tus “NO” por “SI” con la Abog. Perla Violo, especialista en Psicología Positiva.
  • Influencia de la música en el manejo de las emociones con el Prof. de música y cantante de gaitas Julio Salas.

Los asistentes podrán compartir en un ambiente universitario seguro, con estacionamiento propio (gratis) y vigilancia. La entrada incluye sorpresas y premios especiales.

19 noviembre, 2019

V Canto a la Chinita


Por quinto año consecutivo se ha celebrado el evento Canto a la Chinita, actividad en la que un grupo de gaitas bajo la dirección musical del Prof. Julio Salas, le dedica a la Virgen del Rosario de la Chiquinquirá una serenata con temas dedicados a ella, Patrona del Zulia.

En esta oportunidad se oficiará a las 9:00 a.m. una Misa de Acción de Gracias dedicada a la Virgen de los gaiteros, luego se realizará la serenata donde los participantes disfrutarán de la gaita, uno de los géneros musicales venezolanos mas alegres y con mayor alcance nacional e internacional.

Toda la comunidad institucional está invitada a celebrar el fervor mariano en la advocación de la Virgen Chinita y compartir como hermanos la alegría de vivir como hijos de Dios.

Los esperamos, entrada libre.

Cine-Foro: Educación basada en talentos para afrontar las adversidades.

SEMANA DEL ESTUDIANTE

La Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil invita a la comunidad institucional al Cine-Foro: Educación basada en talentos para afrontar las adversidades.

PROPOSITO: La Educación actual busca el cultivo del Talento General como inteligencia triunfante ante los retos vitales y sociales, promoviendo la superación de los mapas mentales que nos llevan a perpetuarnos cíclicamente en la crisis y el autoconocimiento de los talentos/fortalezas/inteligencias particulares (recursos internos), para ampliar las posibilidades y crecer en independencia y felicidad.

Se usará la película Happiness como recurso didáctico para ilustrar el tema.
FECHA: 20/11/2019
Hora: de 9:00 a.m. a 12 p.m,
Lugar: aula 208 del Edificio Cantabria.

15 noviembre, 2019

Jornada de Inducción Universitaria


 
En la mañana del día lunes 11 de noviembre se llevó a cabo la Jornada de Inducción Universitaria a la Cohorte 2019, para darle la bienvenida formal a nuestra casa de estudio a los estudiantes de nuevo ingreso de la Extensión de Río Chico.

Durante la jornada se presentó a los asistentes toda la información respecto a la estructura organizativa de la UPEL, del Instituto Pedagógico de Miranda y sus Dependencias y procesos académico-administrativos.

En el evento se contó con la presencia de las autoridades locales: Coordinadora de Extensión Académica, Profa. Marivis Borges; Coordinador Local de Extensión, Profe. Jesús Contreras y Coordinadora Local de Docencia, Profa. Thaína Aristizabal, además de distintos profesores y funcionarios de los departamentos y dependencias de la Institución.

La actividad la inició la Coordinadora de Extensión Académica, Profa. Marivis Borges quien dio la bienvenida a los asistentes y recordó el compromiso que requiere la profesión docente. 

Seguidamente el personal de la Subdirección de Extensión invitó a los estudiantes a formar parte de los diversos equipos deportivos y culturales que se impulsan desde la extensión y que les permite hacer vida universitaria. De igual manera los funcionarios de Control de Estudios, representados por el Profe. Jimmy Valero, exhortaron a los bachilleres a estar atentos a los lapsos establecidos para los procesos administrativos.

Por su parte, la Coordinación Local de Docencia, presentó los programas y coordinaciones adscritas a la Subdirección, informando a la población estudiantil los recursos y procesos académicos inherentes a su prosecusión: plan curricular, matriz de ubicación y secuencia, asesoría académica, inscripción, entre otros con el fin de que tengan la información necesaria para valorar la importancia de la asesoría académica para el éxito en sus estudios.

Para finalizar, la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil (UDBE), dió a conocer los beneficios y servicios que están a la disposición de toda la población estudiantil.
La jornada culminó satisfactoriamente con un recorrido por las instalaciones de la Extensión.

21 octubre, 2019

Evento Motivacional: Excelencia en Movimiento






El Centro Internacional de Educación Continua (ECI) y la Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL (UPEL), tienen el agrado de invitarle al evento: Excelencia en Movimiento.

Durante esta actividad los participantes podrán disfrutar de charlas motivacionales y vivenciales, las cuales ofrecerán claves para prosperar en todas aquellas metas que te propongas realizar.

Lugar: Sede UPEL-Miranda (La Urbina), Caracas 
Fecha: 26 de Octubre de 2019
Horario: 8:30 a.m. a 2:00 p.m.

Entrada General: 65.000,00 Bs.

La entrada incluye estacionamiento y vigilancia.


PROGRAMA

8:30 Recepción-Bienvenida
9:00 Inicio de las conferencias
-Prosperidad: Claves para la abundancia. Facilitadora: Marina Martus
-Oratoria. Facilitador: Abraham Veronese
-Cambia tus «NO» por «SÍ». Facilitadora: Perla Violo
-Coaching de Ventas. Facilitador: Yermain Ramirez
-De la Decisión a la Acción. Facilitadora: Priscilla Bastidas

12:00-1:00 -Sorpresa Musical Facilitador: Julio Salas

Cierre 2 pm

Puedes efectuar el pago antes del 26 de Octubre mediante transferencia a la Cuenta Corriente Banesco Número

01340388113881053015 a nombre de JMPAPERINO MICRO SALUD S.C. RIF J401333877

También puedes inscribirte el día del evento.
Formas de pago: efectivo, débito y Pago Móvil Bancario.

Para formalizar la inscripción, debes llenar la planilla a continuación:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVXjn6lwYHzwcAKv5qOI2lC0YrQFBokV28lQZgJxD2l6s2Nw/viewform

http://aulavirtualivp.org/seminario-excelencia-en-movimiento/

Participa y disfruta de las sorpresas y premios especiales
¡Te esperamos!




05 octubre, 2019

XLIII Aniversario

Hoy, 5 de octubre, nuestro Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez arriba al XLIII Aniversario de su creación y hoy, más que nunca y a pesar de las adversidades a las que nos enfrentamos diariamente, continuamos comprometidos con nuestra misión académica y con el arraigo de nuestros valores.

Es propicia la ocasión para felicitar a todos los que hacen vida en nuestro pedagógico: estudiantes, docentes, administrativos y obreros. De algo estamos seguros, nuestra Universidad, la UPEL, continuará defendiendo con orgullo y gallardía nuestros derechos y seguirá cumpliendo con los deberes que se nos han encomendado como academia.

Felicitaciones
Instituto Pedagógico de Miranda
José Manuel Siso Martínez


19 julio, 2019

Una mirada al quehacer investigativo, Núcleo de Investigaciones Geohistóricas Lisandro Alvarado

El 10 de julio de 2019 se llevó a cabo una actividad denominada: Una mirada al quehacer investigativo, organizada por el Departamento de Geografía e Historia
del Instituto Pedagógico de Miranda, Núcleo de Investigaciones Geohistóricas Lisandro Alvarado.

La jornada estuvo dirigida a los estudiantes que cursan la especialidad como un aporte a su formación profesional, y contó con la participación de un equipo docente de la Institución, entre los cuales, se mencionan a continuación:

Dra. Any Sánchez
Dra. Iris Godoy
Dra. América García
MSc. María Bastidas
Prof. Sindy Pérez
Prof. Mariali Blanco
MSc. Ciro Santiago
MSc. Víctor Lazo
Dr. Edgar Bello
MSc. Luis Quintero
MSc. Jesús Contreras
MSc. Armando Rojas
MSc. Eliécer Hernández
Galería de fotos

 








10 julio, 2019

El Compost Institucional


La Universidad Productiva, surge en la UPEL Miranda, específicamente en la extensión Valles del Tuy, para dar respuesta, como punto estratégico, a las exigencias del nuevo currículo, como eje transversal de todas las unidades curriculares de las diferentes especialidades de nuestra casa de estudio.
En este sentido, la extensión Valles del Tuy tiene un ambicioso proyecto que ha sido planeado y concebido para la producción de conocimientos en nuestros estudiantes con la estrategia pedagógica de aprender haciendo, como referente teórico de provecho para desarrollar practicas agroecológicas que sean amigables con el ambiente.
Es así como los estudiantes, docentes y la comunidad en general, que inicialmente integran el Proyecto Universidad Productiva, realizaron un diagnóstico de las condiciones físico-químicas que posee los terrenos donde se encuentra asentada la UPEL Miranda en los Valles del Tuy. El diagnostico básicamente ha consistido en determinar la cantidad de capa vegetal u horizonte “A” que poseen los espacios destinados para realizar las practicas agroecológicas.
Este diagnóstico arrojó como resultado que: "mediante el método de la observación se pudo determinar que el suelo es producto de relleno compactado sin presencia de una capa vegetal lo cual hace inviable la producción agrícola en estos terrenos", informó el profesor Segundo Betancourt, miembro del equipo de la Subdirección de Extensión y el Proyecto Universidad Productiva.

Afirmó Betancourt que "Es así como se hace necesario transformar estos suelos de origen franco arcilloso en suelos favorables para la producción agrícola y que conviertan a nuestra Universidad en una unidad de producción agrícola pero desde este punto de vista se hace necesario realizarle al suelo una enmienda agroecológica para crear las condiciones óptimas que garanticen la producción agrícolas de rubros de ciclo corto y ciclo medio.
 
Para cubrir esta necesidad en la extensión Valles del Tuy ya este proyecto ha sido iniciado lo cual garantizará los diferentes nutrientes que deben estar presentes en el suelo para que se pueda establecer con éxito la producción agrícola.

08 julio, 2019

Celebración de Certificación como portador Patrimonial de la Nación del Prof. Juan Camacho


La Subdirección de Extensión invita al acto de celebración por la Certificación como portador Patrimonial de la Nación del Prof. Juan Camacho, fundador de la Grupo de  Danza y Música Juan Camacho del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez.

La actividad iniciará a las 09:00 a.m. en las inmediaciones de los Bomberos de La Urbina, donde se comenzará una muestra de los bailes folklóricos representados por esta agrupación hasta llegar al edificio Mirage, sede principal del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martinez.

Profesor Juan Camacho
Una vez en el auditorio Francisco de Miranda, se iniciará el acto para dar a conocer a la comunidad institucional el certificado otorgado por el Ministerio del Poder Popular para la Cultura, a través del Instituto del Patrimonio Cultural al Prof. Juan Camacho, quien forma parte del patrimonio cultural de la República como Portador Patrimonial de la Nación, inscrito en el Registro del Patrimonio Cultural de Venezuela y amparado por la Ley del Protección y Defensa del Patrimonio Cultural, por sus prácticas y amplia trayectoria, además cuenta con el reconocimiento de la comunidad y tiene alto sentido de pertenencia en la entidad.

Miembros del Grupo de Danza y Música Folklórica Juan Camacho, luego de la entrega del Certificado otorgado.

Una mirada al quehacer investigativo del Departamento de Geografía e Historia del Instituto Pedagógico de Miranda


El Departamento de Geografía e Historia, con el apoyo de la Subdirección de Extensión realizará la actividad de extensión titulada Una mirada al quehacer investigativo del Departamento de Geografía e Historia del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, con el objeto de propiciar un espacio para el intercambio de conocimientos en temas como: la geografía física en Venezuela y sus tendencias actuales, así como, la historiografía de Venezuela y el Mundo para el desarrollo del aprendizaje.

La finalidad de la principal de la jornada es desarrollar en el alumnado las competencias necesarias para conocer las tendencias actuales en el campo de la geografía y la historia, tales temáticas se establecen en la actualidad como centro de polémica, debido a que dichos enfoques son sin duda óptimos para explorar la diversidad espacial de todo tipo de fenómenos en sus distintas escalas y ámbitos, tanto para analizar la complejidad del mundo actual como para lograr una visión integradora de realidades complejas, como supone el paisaje, la sociedad y los sistemas naturales.

Esta actividad ha sido planificada en virtud de ofrecer a los estudiantes un conocimiento mas profundo sobre los temas ya mencionados, por tal motivo se realizarán diferentes talleres, ponencias, foros interactivos, manejo de las aulas virtuales y actividades dirigidas a los estudiantes de la sede de La Urbina.

Se contará con la participación de diferentes invitados y trece profesores adscritos al Departamento de Geografía e Historia de la Institución, quienes abordarán las distintas tendencias actuales en el campo de la geociencia y la historia adaptadas a los nuevos cambios sujetos al currículo básico nacional.

La actividad, será realizada en el Laboratorio de Geografía Física del Instituto Pedagógico de Miranda, durante los días 10 y 11 de Julio de 2019 y está coordinada por la Dra. Any Sánchez y el Prof. Víctor Lazo.

03 julio, 2019

Talentos y fortalezas, por encima de la discapacidad intelectual


Noelia, la primera maestra con síndrome de Down 
Se recomienda antes de leer este artículo, leer previamente el artículo titulado Noelia, la hazaña de ser maestra con síndrome de Down, haga clic en este enlace: https://bit.ly/2Dy2vod.

Cada cual con sus talentos y fortalezas! Y en la siguiente historia nos enteramos de los que tiene Noelia. Una historia de la vida real que nos dice mucho sobre la inclusión de las diferentes personas y la consideración de los talentos, más allá de las competencias, de la importancia de la educación centrada en la consideración de las diferencias individuales: en las pasiones y estilos de aprendizajes particulares así como los talentos (entendidos como patrones recurrentes de pensamiento, sentimiento o acción, que pueden tener una aplicación productiva o provechosa en un grupo humano, considerando, desde esta concepción, que todos tienes talentos en tanto capacidades particulares por desarrollar) y fortalezas (talentos desarrollados al aprender conocimientos y destrezas o habilidades) (Clifton y Buckingham, 2001; Seligman, 2011).

Lo anterior nos lleva a valorar lo muy conveniente del apoyo que una persona con discapacidad puede recibir, a edades tempranas por parte de sus familiares, docentes y la comunidad educativa y profesional, para que sean reconocidas, estimuladas y desarrolladas sus capacidades conservadas y presentes, como puede ocurrir con el "capital psíquico" emocional y actitudinal que yace en ella.

Como dicen Villanueva y Rebolledo (2011, pp. 12-13): Si lo característico del ser humano es la diferencia, ¿cuesta tanto aceptar que lo más genuino del ser humano es la diversidad? Cada niño y niña es diferente y la educación debe tomar en serio las diferencias individuales y, en la medida de lo posible, desarrollar prácticas para los distintos tipos de mentalidad. ... El ingrediente esencial es el compromiso para llegar a conocer la mentalidad de cada educando/a como individuo. Esto significa conocer los antecedentes, las virtudes, los intereses, las preferencias, las inquietudes, las experiencias y las metas de cada estudiante para garantizar que las decisiones educativas se tomen en función de los perfiles actualizados de los alumnos y las alumnas, los/as cuales modifican los objetivos, las formas de trabajo y la esencia misma del sistema educativo.

Tal conocimiento del conjunto de cualidades y diferencias individuales requieren de la movilización e implicación de los padres, docentes (desde preescolar o primaria hasta el nivel universitario) y la comunidad educativa y profesional, así como la misma implicación de la persona con discapacidad, de acuerdo al nivel de comprensión que pueda tener sobre la necesidad del autoconocimiento. Como bien dice José Antonio Marina, tomando un dicho africano: "Para educar a un niño hace falta la tribu entera", y "para educar bien a un niño, hace falta una buena tribu" (Marina, 2011). Una tribu integrada, que manifiesta una participación sinérgica en el proceso educativo, aprovechando los mejores saberes existentes para ello. Es claro que no puede ser una labor sólo de los docentes, aislados. Realmente, es la organización educativa la que educa, sin dejar de considerar a las restantes partes del todo.

Para mí Noelia tiene las fortalezas (Seligman, 2003) "capacidad de amar y ser amado" junto a la de "amabilidad y generosidad", que forman parte de la virtud "Humanidad y Amor", además de "perdón y misericordia" y "sentido del humor y diversión" (partes de la virtud de "Trascendencia").

O visto desde el Modelo de Talentos/Fortalezas de Clifton y Buckingham (2001), Noelia tiene el Talento "Relación" (deseo de establecer y desarrollar relaciones afectivas profundas), "Inclusión" (hacer sentir aceptadas a todas las personas y que se sientan parte del grupo, buscando beneficiar al mayor número), y "Positivo" (es siempre optimista, tratando de ver el lado bueno o positivo de una situación, manteniendo el buen sentido del humor, inyectando entusiasmo por lo positivo de la vida y las cosas).

Es muy interesante y conmovedor ver que en esa escuela le dieron espacio para que comparta sus Talentos/Fortalezas. Tal vez Noelia tenga limitaciones cognitivas respecto a la enseñanza intelectual, pero puedo imaginármela contribuyendo con algo que mayormente se descuida en la educación formal que se imparte en los colegios: la educación emocional, que se imparte desde el despliegue de las inteligencias del cerebro límbico (de Beauport y Díaz, 2008), en conjunción con la neocorteza, sobre todo las funciones autorregulatorias e integradoras de los lóbulos frontales (Marina, 2011). Los niños pueden nutrirse emocional y moralmente (aprendizaje de virtudes y valores) de la relación que tengan con una docente como Noelia, con estas capacidades desarrolladas, mientras otro(a)s docentes se encargan de la educación intelectual de dichos niños. Esto es trabajo en equipo.
¿En la familia, colegio y universidad habrán detectado sus talentos y los habrán fomentado y desarrollado a lo largo de la carrera? ¿Qué valor le damos en las organizaciones a la educación emocional y espiritual (no sectaria ni excluyente ni adoctrinamiento) que pueden transmitir algunas personas?

Referencias
1) Clifton, D. y Buckingham, M. (2001). Ahora, descubra sus fortalezas. Bogotá: Norma.
2) de Beauport, E. y Díaz, A. (2008). Las tres caras de la mente. Caracas: Alfa.
3) Marina, J.A. (2011). La educación del talento. Barcelona: Ariel.
4) Seligman, M. (2003). La auténtica felicidad. Barcelona: Ediciones B.
5) Seligman, M. (2011). La vida que florece. Una nueva concepción visionaria de la felicidad y el bienestar. Barcelona: Ediciones B.
6) Villanueva, M. y Rebolledo, M. (2011). Transversalidad. La teoría en la práctica. Caracas: FEDUPEL.

Wladimir Oropeza Hernández
Psicólogo
UDBE IPMJMSM
Maestrante de Orientación Educativa IMPM
Caracas, 30 de junio de 2019

02 julio, 2019

III Feria de Ciencias de la UPEL Miranda será en julio 2019


El  Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas del Instituto Pedagógico de Miranda invita a la comunidad institucional a participar en la III Feria de Ciencias de la UPEL Miranda 2019, evento que se realizará en conmemoración a los 150 años del descubrimiento de la Tabla Periódica por Dmitry Mendeléyev en 1869. 
Este será el espacio propicio para conmemorar el 130 Aniversario del nacimiento del famoso artista británico Charles Chaplin. En este sentido, las artes y las ciencias, como forma de conocimiento, se integran para comprender al hombre y su relación con el mundo.
El objetivo principal de esta III Feria de Ciencias es el de presentar a la comunidad las experiencias de aprendizaje producto de las actividades teóricos-prácticos desarrolladas por estudiantes y profesores, en los diversos cursos y unidades curriculares acerca de temas relacionados con las ciencias. 
2019 fue proclamado el Año Internacional de la Tabla Periódica de Los Elementos Químicos por los programas de Ciencia y Tecnología para el desarrollo de la ONU, en este sentido, la Química, como disciplina científica, representa junto a otras ciencias un papel fundamental en temas relacionados con el desarrollo sustentable, proporcionando así importantes soluciones a desafíos globales como:
  • La energía
  • La alimentación
  • La salud
  • El ambiente
  • La educación, entre otros.
La IIi Feria de Ciencias de la UPEL Miranda se llevará a cabo en el Auditorio Don Francisco de Miranda, el día miércoles 17 de julio de 2019 de 9:00 a.m. a 4:30 p.m., la invitación es para estudiantes, profesores y público en general.
Durante la feria se desarrollarán conferencias con especialistas del área científica y contará con stands en las áreas de matemática, física, química, alimentación, ciencias naturales, tecnología, ciencias de la tierra, entre otros.

26 junio, 2019

Bautizo del libro Modelo pedagógico fundamentado en la modalidad de Educación mixta para el nivel de postgrado de la Dra. Ana Acevedo


La Dirección de Publicaciones de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, invita a toda la comunidad al bautizo del libro Modelo pedagógico fundamentado en la modalidad de Educación mixta para el nivel de postgrado de la Dra. Ana Acevedo.

El evento se llevará a cabo el día viernes 28 de junio a las 10:00 a.m. en el auditorio Francisco de Miranda, ubicado en la PB del Edificio Mirage, Av. Ppal de La Urbina. Municipio Sucre.

La madrina de la obra es la Dra. Carmen Alida Flores, quien acompañará a la autora en este momento tan especial de su carrera profesional.

En el resumen del libro de la Dra. Acevedo Modelo pedagógico fundamentado en la modalidad de Educación mixta para el nivel de postgrado explica que este libro surge de la experiencia y trayectoria de la autora desde su rol como formadora de docentes en la UPEL, con el compromiso siempre, de desarrollar iniciativas que permitan contribuir a la formación permanente en la educación universitaria, así como también, facilitar las condiciones idóneas para aprendizajes más durables y significativos.

La obra destaca elementos teóricos y empíricos sustentados en ejes rectores que favorecen un entorno más valioso para el aprendizaje y una experiencia docente más dinámica. Así mismo, incluye competencias a desarrollar en el estudiante orientadas a conocer, descubrir, construir, expresar y recrear la educación mixta.

La Universidad tiene como reto ajustarse a los cambios que demanda la sociedad y mejorar los modelos educativos actuales y esta publicación representa un aporte significativo por la vigencia de sus planteamientos y lo novedoso de su enfoque del aprendizaje estratégico.

Síntesis curricular de la Dra. Ana Acevedo
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Caracas, 15 de marzo de 1963.
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: Licenciada en Educación, egresada de la Universidad Central de Venezuela. Magíster en Educación, Mención Estrategias de Aprendizaje en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez. Doctora en Ciencias de la Educación en el Instituto Pedagógico de Caracas.
CARGOS INSTITUCIONALES: Actualmente se desempeña como Jefe del Área de Psicología y Desarrollo Integral del Departamento de Pedagogía en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez correspondiente a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en la categoría de profesor Asociado. Coordinadora del curso Desarrollo Personal. Ha ocupado cargos de Coordinadora de Programa de las Especialidades de: Geografía e Historia, Educación Integral y Coordinadora General de los Estudios de Postgrado.
CARGOS PROFESIONALES: Administra en pregrado los siguientes cursos: Psicología Evolutiva, Psicología de la Educación, Desarrollo Cognoscitivo del Niño de 0 a 7 años, Desarrollo Social, Moral y Emocional del Niño de 0 a 7 años, Desarrollo de Procesos Cognoscitivos. En Postgrado: Estrategias Instruccionales I y II, Estrategias de Aprendizaje I y Simulación del Hecho educativo. Ha sido tutora y jurado de trabajos de Grado y de Ascenso a nivel de Pre-Grado y Post-Grado en: (UPEL) Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez; además se ha desempeñado como asesora en la elaboración de Proyectos de Investigación. Ha participado como ponente en diferentes eventos nacionales e internacionales. Por otra parte, ha dictado cursos y talleres en el área de Psicología y Desarrollo Integral y ha publicado artículos.
CURSOS DE EXTENSIÓN O MEJORAMIENTO: “Análisis Cualitativo de Datos con Atlas-ti”; Curso: Elaboración de Artículos de Investigación. IPC 2010. Curso: Seminario sobre estudios educacionales. IPC 2010.
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS: Asistente en el Congreso de Investigación, VI Encuentro de Postgrado y II Encuentro de Unidades de Investigación (2011); Participación en el Foro: Metodología entre la Investigación y la Práctica, en las IV Jornadas de Investigación MAX CONTASTI del área de Educación UNA, 2011; Ponente en el Seminario de Estudios Educacionales- Educación para Todos: políticas educativas de cara al futuro IPC 2010; Comité Organizador: Logística en el Seminario de Estudios Educacionales-Educación para Todos: Políticas Educativas de cara al futuro IPC 2010.