FETRAESUV Y FETRAUNIERSITARIOS convocan a Asamblea en el Aula Magna de la UCV

FETRAESUV Y FETRAUNIERSITARIOS llaman a Paro de 24 Horas para este martes 6N

Bautizarán nuevo libro de la Dra. Magaly Altuve "Reformas de la educación Venezolana durante el siglo XX"

APROJUPEL y APROUPEL, Seccional Miranda invitan al Acto de Presentación del Libro

Reformas de la educación Venezolana durante el siglo XX

de la Dra. Magaly Altuve Zambrano

Fecha: Martes 13 de noviembre de 2012
Lugar: Auditorio Francisco de Miranda del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
Hora: 3:00 p. m.

Programa

1. Presentación a cargo del Dr. Eduardo Rivas Casado
2. Bautizo del libro por los profesores Emerson López, Nancy Barreto de Ramírez e Isvelia Castillo
3. Palabras de agradecimiento de la Dra. Magaly Altuve Zambrano

COLOQUIO INTERNACIONAL: Nuevos sentidos de la transformación universitaria

COLOQUIO INTERNACIONAL

Nuevos sentidos de la transformación universitaria

Caracas, 7, 8 y 9 de Noviembre de 2012

Instituciones Organizadoras: Decanato de Educación Avanzada y Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez; Escuela Latinoamericana de Medicina Salvador Allende-Fundación Dr. Próspero Reverend; Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos (CELARG).

JUSTIFICACION

Hace tiempo que el pensamiento fecundo y el debate sostenido en torno a vitales cuestiones de nuestra existencia, parecen haberse escapado de los predios universitarios, siendo una de tales cuestiones la relativa a los vínculos entre política, democracia y universidad. Ocurre como si se advirtiera en este debate algo peligroso para el mantenimiento del status quo universitario.

En una coyuntura histórica como la actual –con pretensiones políticas estructurales- en la que las universidades europeas, a partir del Plan Bolonia, se ven inmersas en un proceso de marcada mercantilización (las antiguas monarquías, la multisecular Iglesia y hasta el Estado, han sido definitivamente reemplazados por la lógica del mercado); y las universidades latinoamericanas se debaten entre la generación de resistencias, las utopías malditas y las realidades mezquinas y ancladas en los cánones; en un tiempo en el que la relación ‘saber-poder’ se hace más visible, el tribalismo, la miopía y la indiferencia alejan a la institución universitaria de cualquier posibilidad de repensarse desde la complejidad y resignificarse desde la transferencia social del conocimiento creador, seguimos apostando a una universidad democrática, autónoma, gratuita, transformadora y popular. Porque ella sigue siendo tarea pendiente en ambas latitudes, frente a los proyectos de una universidad corporativa, tecnocrática, elitista, modernizadora, que utiliza el término democracia en términos aún más restringidos que el uso y abuso del “canon liberal-democrático” para caracterizar a los regímenes sociopolíticos funcionales al metabolismo social del Capital. Por tanto, hay que saludar el debate descarnado sobre la educación universitaria, tanto dentro de las Universidades como fuera de ellas.

OBJETIVO

El encuentro tiene como objetivo ser un espacio de reflexión y diálogo en torno a los nuevos y diversos sentidos de la transformación universitaria, asumiendo que ésta involucra una pluralidad de dimensiones anudadas a los modos de pensarla y hacerla; así como la diversidad de contextos en los cuales se despliega. Este objetivo se inscribe en la responsabilidad que tenemos ante la impostergable resignificación de la universidad en el actual tejido de condiciones sociales y políticas que, bajo el predominio de la racionalidad neoliberal, permean el ámbito universitario en el planeta entero. De esta manera, los temas a tratar durante el Coloquio quieren ser un estímulo para reflexionar y dialogar sobre la universidad que tenemos y sobre la universidad que queremos, desde una perspectiva que apunta y apuesta a su reinvención como res pública.

ORGANIZACIÓN DEL COLOQUIO

El Coloquio se organizará en tres sesiones matutinas, con nueve conferencias en total, a ser dictadas por invitados nacionales e internacionales, ofreciéndose espacios para el diálogo con los participantes, a partir de sus preguntas y/o comentarios. Un moderador permitirá resaltar los aspectos centrales de la discusión.

PARTICIPANTES EN EL COLOQUIO

El Coloquio contempla la participación de: a) los conferencistas internacionales y nacionales; b) profesores y estudiantes universitarios, así como público en general interesados en la temática, a quienes se invitaría a través de una convocatoria amplia.

PROGRAMA DEL COLQUIO

Miércoles 7 de noviembre, 2012.

8:00 Inscripción y registro de participantes.

9:30 Palabras de Apertura.

Dra. Mirian Ballestrini. Rectora de la Universidad Nacional Experimental Nacional Simón Rodríguez.

Intervenciones

10:00 a.m. Dr. Ruben Reinoso. Viceministro de Asuntos Académicos. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

10:30 am. Dra. María Lourdes González-Luís. Universidad de la Laguna, Tenerife, España.

11:00 a.m.: Receso

11:30 a.m.: Dr. Luis Bigott. Vicerrector de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

12:00 m.-1.00 p.m.: Primer diálogo.

Jueves 8 de noviembre, 2012.

9: 00 a.m. Dra. Soraya El Achkar. Rectora Universidad Nacional Experimental de la Seguridad

9:30 a.m Dr. Luís Peñalver (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)

10:00 a.m.: Receso

10:30 a.m.: Dr. Adrián Padilla. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

11:00 a.m.- 12:00 m.: Segundo diálogo.

Viernes 9 de noviembre, 2012.

9: 00 a.m.: Dra. Ángela Sierra González. Universidad de La Laguna (Tenerife España)

9:30 a.m.: Dr. Francisco Javier Velasco. Escuela Venezolana de Planificación

10:00 a.m.: Receso

10: 30: Dra. María Egilda Castellano (Universidad Central de Venezuela).

11:00 a.m.- 12:00 m.: Tercer diálogo

12:00 m: Clausura del Coloquio.

COMISIÓN ORGANIZADORA

Magaldy Téllez (UNESR)

Sandra Moreno (ELAM)

Marina Smeja (UNESR)

Patricia Yañez (UNESR)

Arleny Carpio (UNESR)

Mery Angulo (UNESR)

María E Álvarez (UNESR)

María Isabel Capacho (UNESR)

Clara Hernández (UNESR)

Correo electrónico: direccion.gestionycooperacion@gmail.com

Inversión:

Profesionales y Estudiantes de Postgrado: Bs. F. 200,00

Estudiantes de pregrado y público en general: Bs. F. 100,00

El monto de inscripción debe realizarse en efectivo, en el Banco Bicentenario a nombre de Ingresos Propios UNESR, Cuenta Corriente Nro. 0175 0473 8100 70690017.

A los efectos de formalizar la inscripción, los interesados e interesadas deberán comunicarse al correo electrónico indicado, señalando nombres y apellidos, institución de la cual procede, monto y fecha del depósito. Esta información se recibirá hasta el día 25 de octubre de 2012, a los fines de garantizar la elaboración y entrega oportuna de los certificados.

Para mayor información pueden comunicarse por los teléfonos del Decanato de Educación Avanzada (212) 266.6155 – 267.6786 – 265.3023, Fax: (212) 267.3229 – 267.4075, o escribir al correo electrónico indicado.

UPEL recibió presupuesto deficitario para el 2013

Con los recursos aprobados por el gobierno nacional, la UPEL podrá cubrir sólo parcialmente las necesidades mínimas para su funcionamiento durante el ejercicio 2013, en relación con el gasto de personal, materiales, servicios y otros.

Un nuevo año la Universidad Pedagógica Experimental Libertador deberá afrontar un presupuesto deficitario para cumplir con sus funciones de Docencia, Investigación y Postgrado y Extensión, en virtud de que el Ejecutivo Nacional otorgó sólo el 37,83% de lo solicitado por esta Casa de Estudios para el ejercicio fiscal 2013. En tal sentido, la directora general de planificación y desarrollo, Miriam Quintana, informó que la Universidad contará con un presupuesto de 1 mil 011 millones 571 mil 155 bolívares frente al monto solicitado de 2.674.103.873 bolívares. “Esto genera una insuficiencia para el funcionamiento óptimo de la Institución de un 62,17%; es decir, de un monto equivalente a 1.662.532.718 Bolívares”.

Indicó que de acuerdo con la distribución presupuestaria se respaldaron 7 meses de gastos de personal rígido, correspondientes a los sueldos, salarios y demás beneficios socioeconómicos del personal docente, administrativo y obrero, tanto activo como jubilado, calculado con base en las tablas de sueldos y salarios establecidos en las Normas de Homologación 2008, incluyendo la Normativa Laboral del Personal Administrativo y Obrero. “Los primeros seis meses se financiarán con ingresos ordinarios y el otro con gestión fiscal, por lo que requeriremos la asignación de recursos adicionales para cubrir la totalidad de los sueldos, salarios y demás beneficios correspondientes a todo el año”. Por otra parte, los gastos de funcionamiento están garantizados por un lapso de 5 meses y medio.

En cuanto a los beneficios socioeconómicos de los estudiantes, Quintana afirmó que se encuentran totalmente respaldados, en las mismas condiciones que fueron programados para el 2012. Efectivamente, la UPEL podrá cubrir la atención de una matrícula estudiantil de 87.709 bachilleres y 14.189 estudiantes de profesionalización y Técnicos Superiores Universitarios, para un total de 101.898 estudiantes de pregrado”. Asimismo, están respaldados los recursos para garantizar el subsidio de 2.785 becas, 1.990 ayudantías, ayudas económicas eventuales y 630 preparadurías, estas últimas con un ajuste con respecto a 2012. Por otra parte, están garantizados los recursos para la atención de 9.000 estudiantes a través de los servicios médicos, así como también, para el servicio de 1.914.858 bandejas servidas en los ocho Institutos Pedagógicos que conforman la Universidad.

Angley Vivas, Prensa Rectorado

Abiertas inscripciones del diplomado de Certificación de Locutor de Radio Comunitaria

Foto archivo

La UPEL, a través del Vicerrectorado de Extensión, inició el proceso de preinscripción del diplomado de Certificación de Locutor de Radio Comunitaria, cuyo propósito es desarrollar en los participantes las competencias para conducir y producir programas radiofónicos para la comunidad.

La coordinadora nacional del programa de extensión académica, doctora Greta Müller, explicó que a los participantes se les proveerá de herramientas para el diseño, producción y evaluación de programas radiales de corte cultural y comunitario, con un enfoque pedagógico y de acuerdo con las necesidades de la comunidad. “Se utilizaran estrategias pedagógicas y jurídicas para la formación de las comunidades y el entorno donde se desenvuelven, con unos ejes transversales de Investigación, Tecnología de la Información y de la Comunicación y Responsabilidad Social”.

El Diplomado será dictado en el Vicerrectorado de Extensión, ubicado en el Rectorado de la UPEL, en el Parque del Oeste Alí Primera, en Gato Negro, Catia. Los interesados en realizar la preinscripción pueden comunicarse por los teléfonos: 0212-8060058/0212-8060054, telefax: 0212-8060116, correo electrónico e_a2013@hotmail.com, y la pagina web www.upel.edu.ve/extensión.

Los participantes del Diplomado deberán tener competencias en la aplicación de tecnologías dentro de su ámbito profesional, dominar con eficiencia las herramientas básicas de las TIC, las expresiones orales y escritas como formas de comunicación en su ejercicio profesional, el razonamiento lógico y verbal en su ámbito de trabajo, demostrar disposición para el trabajo en equipo actitudes que permiten calificarlo como un individuo proactivo, cooperativo, flexible, dinámico y con disposición al cambio.

Alguna de las asignaturas que formarán parte de este diplomado son: Desarrollo de las potencialidades humanas, Competencias de comunicación radial interactiva apoyadas en la TIC, Bases legales de la radio venezolana, La radio comunitaria, Identidad nacional y la radio comunitaria, Técnicas vocales y oratorias, Producción de programas radiales comunitarios, Manejo de equipos para la transmisión, Proyecto (consiste en la grabación de un programa para una radio comunitaria).

Herson Palma, Prensa Rectorado

UPEL ha egresado más de 10 mil docentes en el 2012

Un total de 8 mil 616 nuevos profesores egresó la UPEL en los actos de grado celebrados en el mes de julio del presente año. La información la suministró la secretaria Nilva Liuval Moreno de Tovar, quien detalló las cifras por cada uno de los institutos que conforman esta Casa de Estudios.

En tal sentido, explicó que el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio egresó el mayor número de docentes, 2 mil 926, seguido por el I.P Maturín con 1 mil 359 educadores y el I.P.R “El Mácaro” con 1 mil 294 profesores. En el Instituto Pedagógico de Maracay se graduaron 1 mil 111 estudiantes, en el I.P.R Rubio el número de graduados alcanzó la cifra de 443 estudiantes, en el Instituto Pedagógico de Caracas se graduaron 312 profesionales de la educación, el I.P Barquisimeto la cifra fue de 930 egresados y el I.P Miranda graduó a 241 profesores.

En cuanto a los postgrados, la autoridad upelista refirió que la Secretaría otorgó 700 títulos de especialistas, 619 de magíster y 98 de doctores. En términos globales, de las aulas de la UPEL egresaron 10 mil 33 profesionales en la primera parte del año.

Finalmente, Moreno de Tovar señaló que en octubre inicia la revisión de expedientes para los actos de grado del venidero mes de diciembre.

Fuente: upel.edu.ve

Modificaciones en el Calendario Institucional

FORO: La praxis pedagógica y comunitaria sobre el abordaje de la educación de la sexualidad, y salud sexual y reproductiva

El diplomado de educación de la sexualidad, y salud sexual y reproductiva para equipos interdisciplinarios que atiende adolescentes

INVITA

a los alumnos, docentes, padres, representantes, personal y público en general al

FORO 

La praxis pedagógica y comunitaria sobre el abordaje de la educación de la sexualidad, y salud sexual y reproductiva

Fecha: Viernes 19-10-2012
Hora: 8:30 A.M. A 12:00 M.
Lugar: Auditorio Francisco de Miranda del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez, La Urbina

Programa:

9:00 a 9:10 a.m. - Saludo de Bienvenida: Ing. Marina Martus, Subdirectora de Extensión del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez

9: 10 a 9:20 a.m .- Información de los Diplomados. Prof. Greta Müller, Coordinadora Nacional del Programa de Extensión Académica - UPEL

Moderadora del Foro: Profesora Ceneida Sánchez García Coordinadora del Diplomado de educación de la sexualidad, y salud sexual y reproductiva para equipos interdisciplinarios que atiende adolescentes

9:30 a 11:30

A.- Praxis Pedagógica

• En escuelas municipales, José Gregorio Monagas.
• Nivel Inicial, Prof. Haidy Carolina Hernández.
• Nivel de Primaria, Prof. Andreina Díaz.

1.- Fundana – Construyendo Futuro, Psicóloga Mónica Monzón y Lic. Ana Pérez.

2.- Programa de Capacitación y Formación de padres promotores en las unidades educativas municipales, Lic en Educación Marisol Villarroel.

B.- Praxis Comunitaria, Comunidades del Municipio Sucre

1.- Asesoramiento y apoyo por parte de la Médico Pediatra Rodmar Rodríguez, la Médico Familiar Carmen Yajaira Peña y la Lic. Terapeuta de la Conducta Infantil Mary Morillo a los pasantes bachilleres (U.C.V. próximos médicos) en los ambulatorios del municipio Sucre, del trabajo comunitario realizado con adolescentes.

2.- Trabajo comunitario realizado con adolescentes de educación media en Santa Teresa del Tuy por pasantes bachilleres (U.C.V próximos médicos). Asesoramiento Dra: Lila Vegas.

11:30 a 12:00 Sesión de preguntas

12:00 Clausura Prof. Lucio Segovia, Director de Educación de la Alcaldía de Sucre

2° Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa, México